为深入落实学校心理育人工作部署，进一步压实班主任心理工作责任，规范班级心理网络建设，提升班主任对学生心理问题的识别、预警与处置能力，4月15日，数字与创意设计学院召开班主任心理工作专题会议。会议由学院党总支副书记李楠主持，2024级、2025级班主任共同参与。

会议伊始，胡淑贤传达了学校关于心理工作学生骨干培训及班级心理网络构建的相关要求，重点解读了心理疗法MOOC培训的具体安排、考核标准及督促责任，明确班主任需牵头落实本班心理委员、心理信息员、朋辈辅导员的培训组织工作。随后，会议围绕“如何用好三类学生骨干、筑牢班级心理防线”展开交流，明确班主任要发挥统筹协调作用，指导心理委员做好班级心理宣传与信息台账建立，督促心理信息员落实宿舍心理动态排查与反馈，支持朋辈辅导员开展朋辈互助工作，构建“班主任牵头、骨干发力、全员参与”的班级心理工作格局。最后，李楠作总结讲话，对全体班主任的心理工作成效给予肯定，并提出三点要求：一是提高思想认识，充分认识班主任在学生心理健康教育中的关键作用，切实扛起工作责任；二是强化能力提升，主动学习心理专业知识，熟练掌握心理危机处置技巧，提升工作专业化水平；三是加强协同联动，密切与学校心理健康中心、学生骨干、家长的沟通协作，形成工作合力。

此次会议的召开，进一步明确了班主任心理工作的职责与方向，为学院后续规范开展心理育人工作、筑牢学生心理健康防线奠定了坚实基础。（数字与创意设计学院 胡淑贤/图文 蔡媛媛/推荐 赵喜恒/审核）